1. Zadania wychowawcze i opiekuńcze:

• Kontynuacja nauki samodzielnego spożywania posiłków - pokazywanie i wspomaganie dziecka w samodzielnym korzystaniu z łyżki i kubka - swobodne próby samodzielnego jedzenia i picia
• Nawiązywanie bliższego kontaktu z rówieśnikami poprzez wspólne zabawy
• Zachęcanie do dzielenia się zabawkami i współpracy z innymi dziećmi podczas zabaw przez podawanie innemu dziecku zabawki, wymienianie się zabawkami.
• Modelowanie prawidłowych i bezpiecznych zachowań na świeżym powietrzu – spokojne zachowanie się na placu zabaw.
• Stwarzanie dzieciom przyjaznej, spokojnej atmosfery poprzez: bliski, indywidualny kontakt, wsparcie emocjonalne w trudnych dla dziecka momentach, uwzględnianie potrzeb i możliwości indywidualnych każdego dziecka.
• Kontynuowanie kształtowania nawyków higienicznych i prozdrowotnych – myjemy rączki i buzię.

2. Zajęcia z zakresu rozwijania mowy, pojęć matematycznych, myślenia, rozwój poznawczy:

• Oglądanie ilustracji i czytanie krótkich wierszyków o tematyce wakacyjnej
• Wprowadzanie słownictwa związanego z latem – rozwój mowy biernej
• Dzieci starsze: Nauka wypowiadania prostych, pojedynczych słów
• Dalsza nauka rozumienia nakazów i zakazów: „podaj”, „nie wolno”
• Ćwiczenia oddechowe z unoszeniem i opadaniem ramion

3. Zajęcia manipulacyjno – konstrukcyjne, plastyczne:

• Sensomotoryka: ćwiczenie czynności wkładania, wyjmowania, przekładania przedmiotów.
• Zachęcanie do prób szeregowania i piętrzenia klocków.
• Stymulowanie reakcji sensoryczno-motorycznych: utrzymywanie w rączkach po jednej zabawce – postukiwanie nimi o siebie lub podłogę.
• Dostrzeganie zabawek oddalonych od siebie, nabywanie umiejętności zbliżania ich poprzez pociągnięcie za przywiązany do nich sznurek.
• Ćwiczenie umiejętności manipulacji specyficznej, koordynacji wzrokowo -ruchowej i precyzyjnego kontrolowania ruchów poprzez zabawy klockami typu lego lub waflowego.
• Układanie 2 elementowych puzzli piankowych – rozwijanie wyobraźni i myślenia oraz koordynacji ruchowej podczas doboru odpowiednich części układanki
• Próby bazgrania kredkami po kartce papieru – ćwiczenie koordynacji ruchowo - wzrokowej

4. Zajęcia umuzykalniające:

• Zachęcanie dzieci do klaskania w rączki, poruszania się w takt muzyki podczas słuchania piosenek.
• Zapoznanie z nowymi piosenkami: „Kiedy świeci słoneczko ”, „Pszczółka”.
• Słuchanie muzyki relaksacyjnej dla dzieci

5. Zajęcia z zakresu rozwoju ruchowo – fizycznego i zdrowotnego:

Motoryka ogólna:

• pokonywanie przeszkody,
• wyścigi do zabawki na czworakach.
• swobodne chodzenie po sali, chodzenie z przywołaniem,
• turlanie piłki, toczydełka w dowolnym kierunku,
• kontynuowanie nauki siedzenia przy stole – zapewnienie bezpieczeństwa przez opiekunkę. * Zabawa ruchowa „tunel”
• Wzmacniania mięśni tułowia, kręgosłupa, nóg poprzez zabawy ruchowe dostosowane do wieku i predyspozycji dziecka
• Spacery po parku
• Zabawy ruchowe na placu zabaw.

6. Zabawy paluszkowe:

• Utrwalanie zabaw: „Rak”, „Sroczka”, „Pająk”, „Małe rączki”
• Kontynuacja nauki zabaw: „Biedroneczka”, „Rączki robią”
• Zapoznanie z zabawą: „Auto”